Convocatoria para aportaciones para el informe “Juventudes Indígenas, efectos de la pandemia y Políticas Públicas”

20 de octubre de 2021

Convocatoria para aportaciones escritas al informe “Juventudes Indígenas, efectos de la pandemia y Políticas Públicas” a través de un formulario online o video testimonial, dirigido a:

Juventudes Indígenas y Organizaciones Indígenas de América Latina y el Caribe

 

  1. Antecedentes

 

El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC), a través de su Unidad de Juventud Indígena y el Observatorio Regional de Derechos de los Pueblos Indígenas (ORDPI), en coordinación con la Red de Jóvenes Indígenas de América Latina y el Caribe y el UNFPA está preparando el informe ‘Juventudes Indígenas, efectos de la pandemia y Políticas Públicas’, a fin de conocer la situación de los programas, políticas públicas y proyectos de desarrollo que impactan a las juventudes indígenas en América Latina y el Caribe, analizando su eficiencia, relevancia, pertinencia y sostenibilidad desde un enfoque de derechos humanos, interseccional y ecosocial.

En tal sentido, el FILAC hace publica la presente convocatoria para que las Juventudes Indígenas de América Latina y el Caribe puedan realizar aportes escritos a través de un formulario online (https://form.jotform.com/212716253658055)  o en video* que contribuyan a dar cuenta de la realidad de los Pueblos Indígenas con énfasis en jóvenes indígenas, especialmente en lo que concierne a los siguientes aspectos.

Preguntas de presentación       

  • Nombre y apellidos:
  • País:
  • Pueblo indígena:
  • Organización/Institución o comunidad:
  • Correo electrónico:
  • Teléfono de contacto:

 

Preguntas guía para las contribuciones

  1. Datos poblacionales y juventudes indígenas

¿sEn sus países se presentan los datos estadísticos desagregados sobre juventudes indígenas? (En caso afirmativo indiquen de qué manera se presentan éstos, en caso negativo a qué lo atribuyen)

Mencionen al menos dos criterios y/o consideraciones que debiesen tener los futuros datos poblacionales nacionales, regionales y locales sobre juventudes indígenas.

Desde la perspectiva de las juventudes indígenas, ¿qué significa ser y/o autoidentificarse como jóvenes indígenas?

  • Juventudes indígenas y COVID-19

¿Cómo han vivido las juventudes indígenas (ya sea en las comunidades y/o en áreas urbanas) el actual contexto de pandemia?

En este contexto de pandemia, ¿se han garantizado los derechos individuales y colectivos de las juventudes indígenas?, ¿por qué?

Comenten al menos dos iniciativas desarrolladas por jóvenes indígenas que se estén llevando adelante para enfrentar la COVID-19

Estas pueden estar enmarcadas en el ámbito de medicina tradicional ancestral, protocolos comunitarios de bioseguridad, iniciativas de reactivación económica, seguridad y soberanía alimentaria, difusión de información, educación comunitaria entre otros.

  1. Políticas públicas

¿Cuáles son las principales demandas que tenemos las juventudes indígenas con relación a las agendas de salud, educación, participación política, empleo entre otras?

¿Cuáles son los principales avances y desafíos normativos e institucionales en la aplicación de políticas públicas referidas a juventudes indígenas?

¿Cuáles son las principales recomendaciones que tenemos las juventudes indígenas para la construcción de políticas públicas y asignación de presupuestos específicos?

  1. En caso de enviar videos testimoniales, adjunte el enlace en la siguiente sección

 

  1. Fechas
Publicación de la convocatoria: 25 de Agosto de 2021
Ampliación de Fecha límite de recepciones: 30 de Octubre de 2021
Objetivo: Generar un documento de referencia para los estados, organismos internacionales y organizaciones de las juventudes indígenas, para promover la generación y aplicación de políticas públicas integradoras y transversales sobre juventudes indígenas por parte de los estados miembros del FILAC.

 

 

Por todo lo precedente, el FILAC solicita gentilmente a los pueblos, organizaciones indígenas y particularmente a las juventudes indígenas, así como otras entidades interesadas puedan compartir sus contribuciones temáticas para la elaboración del informe en cuestión.

Todas las contribuciones serán recibidas hasta el 30 de octubre de 2021. Los insumos pueden presentarse en español, portugués o inglés, idiomas de los países miembros del FILAC. De igual manera, se informa que estas aportaciones serán factibles de ser publicables parcial o íntegramente como parte del informe, por lo cual, se entiende la aceptación de este aspecto a la hora del envío de aportaciones temáticas.

Para mayor información puede escribir a: juventud@filac-web.net

 

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La  Universidad  Indígena  Intercultural  (UII) es una iniciativa regional de educación su- perior destinada a fortalecer las capacida- des de hombres y mujeres indígenas de todo el continente.

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