BOLIVIA, AGO 17 (FILAC) – El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe – FILAC, en su calidad de Unidad Técnica del Instituto Iberoamericano de Lenguas Indígenas – IIALI, junto con FUNPROEIB Andes y el Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad de la Universidad Nacional Autónoma de México – PUIC-UNAM, concluyó la segunda edición del Diplomado en Política y Planificación para la Revitalización Cultural y Lingüística de Sociedades Indígenas de América Latina y el Caribe.
Desarrollado de manera virtual entre marzo y junio de 2026, el Diplomado tuvo una duración de 200 horas y reunió a liderazgos indígenas, revitalizadoras y revitalizadores culturales y lingüísticos, así como a personas vinculadas con la gestión pública, la educación y las políticas culturales.
La segunda edición despertó un importante interés en la región: 258 personas de 16 países de América Latina y el Caribe postularon al programa. La cohorte de egresadas y egresados estuvo integrada por representantes de 10 países y más de 20 Pueblos Indígenas, cuya diversidad de experiencias, lenguas y territorios enriqueció el intercambio y permitió abordar los desafíos de la revitalización desde distintas realidades.
De la formación a la acción
Realizado en el marco del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas 2022–2032 y del Plan Estratégico del IIALI, el Diplomado tuvo como propósito fortalecer capacidades para formular, implementar y evaluar políticas, planes y acciones de revitalización cultural y lingüística, desde un enfoque de derechos y con pertinencia territorial.
Uno de los principales resultados del proceso fue la elaboración, por parte de cada participante, de un plan de acción o proyecto de incidencia vinculado con una comunidad, Pueblo o territorio. De esta manera, los conocimientos y herramientas desarrollados durante la formación se tradujeron en propuestas concretas para fortalecer el uso, la transmisión intergeneracional y la revitalización de las lenguas indígenas.
La ceremonia virtual de clausura, realizada el 5 de agosto de 2026, permitió compartir experiencias y proyectos finales desarrollados en Costa Rica, Perú y México, mostrando tanto el alcance regional del Diplomado como la importancia de impulsar respuestas construidas desde los propios contextos culturales y lingüísticos.
El FILAC, IIALI, FUNPROEIB Andes y PUIC-UNAM felicitan a las personas egresadas por culminar satisfactoriamente este proceso formativo y reconocen, especialmente, su compromiso con los Pueblos Indígenas.
La finalización de esta segunda edición representa un paso más en un desafío que requiere esfuerzos sostenidos: generar condiciones para que las lenguas indígenas continúen vivas, se fortalezcan en sus territorios y sigan siendo transmitidas a las nuevas generaciones.
| Nombre | País | Trabajo final |
| Aya Tinkuy Maila Chiluiza | Ecuador | Quito Llaktapi Runa Shimita Kawsachimuy: Revitalización lingüística del Kichwa en contextos urbanos mediante formación intercultural y producción cultural colaborativa. |
| Brigida del Carmen Ancavil Tropa | Chile | Revitalización del Mapuzungun mediante la transmisión intergeneracional, en la comunidad Cerro Loncoche. |
| Byron Roberto Cantincuz Casaluzán | Ecuador | Proyecto de revitalización y fortalecimiento de la Lengua Awapit en el Territorio Awá del Ecuador. |
| Carlos Eduardo Ruda Trochez | Colombia | Enraizando la lengua propia en el marco de la defensa de la vida, el territorio y el Gobierno Propio plan de vida proyecto Nasa de Toribio Cauca. |
| Citlali Vanessa Canul Canche | México | Juventudes mayas como agentes de revitalización lingüística en Quintana Roo: una estrategia comunitaria para la transmisión intergeneracional de la lengua. |
| Daniela Vasquez Pino | Colombia | Revitalización lingüística y cultural para el Pueblo Ngäbe y Buglé del territorio indígena de La Casona, Coto Brus (Costa Rica). |
| Eder Ricardo Payaguaje Piaguaje | Ecuador | Ñañë Paaina: fortalecimiento y revitalización de la lengua Paaikoka de la nacionalidad Siekopai para las nuevas generaciones. |
| Erika Rosa Alberto Marca | Chile | La palabra plena como acto clínico: revitalización y recuperación del Mapuzugun para mitigar los efectos neurobiológicos y psíquicos del trauma histórico y el modo de supervivencia en usuarios urbanos del Cesamco de la región de Los Ríos-Chile. |
| Eva Sandrit Pineda Vasquez | Colombia | Recuperación De la memoria histórica y lingüística en el Cabildo Menor Indígena Zenú De Bleo Verdinal, Chinú Córdoba: una propuesta para fortalecer la identidad cultural y sentar las bases de la revitalización lingüística. |
| Gabriela Lucía González Fernández | Venezuela | Estrategia de revitalización lingüística en comunidades indígenas urbanas del distrito capital de Venezuela. |
| Gricelda Eugenia Cuz Tzib | Guatemala | Pérdida de espacios de uso de la Lengua Maya Q’Eqchi’ |
| Jorge Eliécer David Higuita | Colombia | Reactivación participativa de la Lengua Nutabe en el territorio ancestral del Río Niyo en Antioquia, Colombia. |
| Katty Julieta Anilema Pilamunga | Ecuador | “Kwintupi Willashpa Willani”. Concurso literario de cuentos en lengua Kichwa para la revitalización lingüística en las comunidades indígenas de Chimborazo. |
| Lusbey Méndez Sántiz | México | Programa de formación de traductoras e intérpretes en lenguas originarias. |
| Madely Allpacca Cañari | Perú | Yachaywasi San Juan Bautistaq Rimayñin: ecosistema comunicativo contemporáneo digital y radial para la revitalización del Runasimi en la comunidad educativa de Coya, Calca. |
| Mario Oswaldo Ante Vega | Ecuador | Desafío del financiamiento en la revitalización lingüística del Ecuador. |
| Oscar Chávez Gonzales | Perú | Revitalización lingüística urbana: “volviendo a usar el Quechua en la casa y en el Barrio”. |
| Paola Andrea Revelo Cuaical | Colombia | Proyecto de revitalización cultural y lingüística de la lengua Custu del Pueblo de los Pastos en el municipio de Cumbal, Nariño. |
| Rasheed Palacio | Belice | Reclaiming Garifuna as the language of the home: a grandmother-led language-nest pilot for intergenerational transmission in Hopkins, Belize. |
| Rosmery Mamani Copaja | Bolivia | Diseño e implementación de un proyecto de revitalización de la lengua Aymara en 10 familias migrantes de la zona de Sopocachi, Ciudad de La Paz, Bolivia. |
| Uriel Montes Serrano | Perú | Transmisión intergeneracional del Quechua familia migrante de Abancay, Apurímac. |
| Verónica Olivia Huaiquilaf Rodríguez | Chile | Zugun Ñi Trawün: Encuentros territoriales para el fortalecimiento del habla de la lengua Mapuche y su aporte en sostener su uso en el tiempo. |
| Yadixa del Valle-Guardia | Panamá | Estrategias comunitarias para el fortalecimiento del uso del Dulegaya en la Comunidad de Kuna Nega desde un enfoque de revitalización lingüística. |
| Yudy Roxana Sotelo Arellán | Perú | Proyecto de revitalización de la lengua Shipibo-Konibo en la comunidad Shipiba de Cantagallo Lima, Perú. |
